威尼斯人app下载是由 Higher Learning Commission (HLC). 我们的教育学院是由 教育工作者准备资格认证委员会 并将在2024年春季举办下一次实地考察. 该大学的执照课程是由教育部批准的 俄亥俄州高等教育局(ODHE).
CAEP Accountability Measures
CAEP有四项问责措施, 它们被用来向公众提供有关项目成果和影响的信息. 以下是CAEP措施列表，并附有为每项措施提供支持证据的文件链接.
衡量标准1:更全面的影响和有效性
完成对P-12学习和发展的影响
根据ODHE的说法，“俄亥俄州的增值数据系统提供了学生学业成绩的信息. 作为俄亥俄州问责制的重要组成部分, 学区和教育工作者可以通过教育增值评估系统(EVAAS)获得广泛的诊断数据。. 学校可以通过增值数据证明他们的许多学生正在取得重大进步. 威尼斯人app下载测量也为学生和家长提供了他们努力的影响的证据. 教育工作者和学校进一步利用增值数据为教学实践提供信息.”
Completer Effectiveness
According to ODHE, 俄亥俄州的教师评估制度(俄亥俄州教师评估制度),除了评估校长的系统(俄亥俄州的校长评估系统), ，为教育工作者提供了他们表现的详细视图, 专注于特定的优势和改进的机会. 该系统以研究为基础，设计透明, fair, 并能适应俄亥俄州学区的具体情况. Furthermore, 它建立在教育工作者对持续评估和反馈作为支持改进实践的强大工具的重要性的认识之上. 教师表现和学生学业成长是俄亥俄州评估体系的两个关键组成部分.”
俄亥俄州的教师必须完成为期四年的居民教育执照课程. 下面的坚持率报告表明，我们的学员成功地完成了四年的课程.
测量2:雇主满意度和利益相关者参与
Satisfaction of Employers
Mount Union寻求各种个人的反馈，以确定对我们项目的满意度. 该调查工具是由俄亥俄州高等教育局开发的, 我们每年都会收到调查结果. 雇主和利益相关者满意度调查 includes results from 2020-2023, is disaggregated by role, and features input from employers, mentor teachers, alumni, and university supervisors.
Stakeholder Involvement
除了上述的利益相关者满意度调查，包括雇主的反馈, mentor teachers, alumni, and university supervisors, 我们的教育学院以多种方式涉及利益相关者. 我们的合伙人咨询委员会(PAC)由在职负责人组成, superintendents, central office administrators, 教育服务中心管理员, alumni, and more, 这个小组帮助我们做出关于评估的决定, curriculum, etc. 我们通常每学期至少见面两次. 这个链接将引导你从我们的会议记录 September 30, 2022 meeting.
Further, 在分析了2021年5月CAEP数据日的数据之后, 我们的教育学院指出，我们的候选人需要更多与多样性有关的内容, equity, inclusion, and belonging, 与我们的合作伙伴咨询委员会合作, 我们在2022年9月举办了DEIB研讨会. 2022年全国教师奖获得者库尔特·拉塞尔担任了我们的主旨演讲嘉宾. Our conference, 建筑归属:DEIB教育研讨会, was well received by candidates, faculty, and presenters, 一组教师参与了一个研究项目，包括会前和会后调查.
Finally, 在与候选人在该领域的性格相关的头脑风暴会议之后, 我们寻求合作伙伴咨询委员会成员的帮助，帮助我们向候选人提供与实地经验相关的讲习班: 2023 Practicum Expectations. 而不是候选人从教师那里了解行业期望, 他们从经常聘用威尼斯人app下载毕业生的在职管理人员那里了解到这一点.
测试3:候选人在项目完成时的能力
Mount Union的考生在完成初始执照课程或我们的高级主要执照课程之前，定期通过俄亥俄州教育工作者评估(OAE)执照考试. 这些执照考试的结果可以在这里找到.
测试4:完成学业者在他们所准备的教育岗位上被聘用的能力
Mount Union的学员通常会在他们所准备的教育岗位上找到工作, as demonstrated in our Employment Data from 2019-2022.
认证状态和评审项目
Initial Programs 我们在2016年秋季实地考察后获得CAEP认证的Mount Union学校包括以下内容:
- 幼儿教育(小学三年级，现为小学五年级)
- Middle Childhood Education (4-9)
- 青少年至青少年教育(7-12):
- Integrated Language Arts
- Integrated Mathematics
- Integrated Social Studies
- Life Science, Earth Science, Physical Science: Chemistry, Physical Science: Physics, 物理科学:化学和物理
- Multiage Education (P-12):
- Health Education
- Music Education
- Physical Education
- Visual Arts
- 世界语言(法语、德语、日语和西班牙语)
- Intervention Specialist:
- 轻度/中度教育需要(K-12)
- 幼儿教育干预专员(P-3，现为P-5小学教育干预专员)
Mount Union’s Advanced Program 在2016年秋季的实地考察期间，CAEP没有对俄亥俄州的主要许可证进行审查, 因为CAEP当时并没有先进的标准. However, HLC和ODHE在2012年启动俄亥俄州主要许可证计划之前完全批准了该计划, 该高级项目将在2024年春季实地考察期间由CAEP进行首次评审.
Call for Public Comment
作为认证审查过程的一部分，所有教育培训机构(EPP)都需要征求第三方对EPP课程质量的意见. Stakeholders include, but are not limited to, full-time and adjunct faculty, staff, candidates, mentor teachers, completers/alumni, and employers.
EPP被要求征求第三方对其认证资格的意见，作为认证审查过程的一部分. EPP必须在此类通知发布后七(7)天内向CAEP提供证据. 如果EPP未提供证据证明其已寻求第三方评论, CAEP保留重新安排现场审查的权利.
Title II
根据高等教育法第二章, teacher preparation providers, 包括实施教师培训计划的高等教育机构(IHEs)必须每年收集并向各自的州提交信息. 反过来，各州每年向美国教育部提交关于教师准备和资格认证的报告卡.S. Department of Education.
The 第二章教师教育质量报告 每年由威尼斯人app下载的教育部门准备和提交. 以下报告中的信息为大学继续建立其培养新教育家的丰富传统提供了重要数据.
教育工作者准备工作报告
俄亥俄州高等教育部门(ODHE)发布了一份年度综合绩效报告，为俄亥俄州每个经ODHE批准的教育工作者准备计划. The 教育工作者准备工作报告 允许公众查看全州范围内所有毕业生以及机构和项目领域的汇总数据. School districts and charter schools can use the report to make informed decisions about hiring; students interested in pursuing educator preparation programs can use the report to make decisions regarding which program to attend; and institutions of higher education can use the report to inform continuous improvement efforts, program planning, and research. 这些数据还将帮助州和机构领导人确定趋势，以指导在整个俄亥俄州有针对性地改进教育工作者准备项目的发展. 以下是Mount Union大学的报告, 这些报告包括来自初始许可和高级许可项目的数据.